Quels moulins ne peuvent pas tourner ?

- Les élèves disposent des moulins en maquettes et des 6 schémas.

- Les  maquettes servent à comprendre les schémas.

- Pour chaque schéma, un facteur varie : soit la place de l’axe, soit le point de chute de l’eau, soit la présence d’ailerons.

- Les élèves ne doivent pas manipuler (la manipulation servira à affirmer ou réfuter les hypothèses).

1. Lecture des schémas (correspondance avec les maquettes)
2. Émission d’hypothèses (tourne, tourne pas, et pourquoi)
3. Vérification : manipulation

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