Après avoir lu "Le petit chaperon rouge "de Warja Lavater (cliquez là pour avoir plus d'explications sur le site de la BNF http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/creation ), les élèves de 6F Segpa ont à leur tour réalisé des "lavaters".
Boucle d'or : Mélanie et Natalie Hansel et Gretel : Elodie et Natacha La belle et la bête : Alham La Chèvre de M. Seguin : Marine et Pascale |
La Chèvre et les 7 biquets : Dimitri et Dylan La grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le Bœuf : Jean René Le Labyrinthe de Dédale et Icare : Aymeric et Johnny Le Lièvre et la tortue : Mickaël. |
En juin 2005, une exposition au CDI a permis aux élèves et
au personnel du collège de venir
admirer leur travail.
Petit complément sur le projet
Leur professeur a utilisé le logiciel téléchargeable sur le site de la BNF pour mettre en valeur leur travail et le rendre consultable sur Internet, pour les familles des enfants, pour les élèves du collège, et pour d'autres classes qui peuvent être intéressées par leur travail.
Le travail n'a pas été réalisé en cours d'arts plastiques, comme on pourrait s'y attendre, mais en cours de français. Les principaux objectifs pédagogiques ont été de faire entrer les élèves dans la codification afin de favoriser le développement de leur fonction symbolique et ensuite transférer les compétences acquises au domaine de la compréhension en lecture.
En dehors des exercices spécifiques mis en place pour coder, décoder et catégoriser, les élèves ont choisi eux-mêmes leur histoire support. Après un travail autour du texte (segmentation du texte en séquences telle la situation initiale, la problématique, les diverses actions entreprises pour solutionner le problème, la situation finale...), les élèves ont travaillé sur des brouillons successifs pour retenir les évènements qui seraient représentés, choisir les codages jusqu'à l'aboutissement final ...