	Conseils
Comprends-tu la question qu’on te pose ?	Va chercher les mots difficiles dans le dictionnaire. Pour un personnage : note son époque et ce qu’il a fait. Pour un pays : note son continent. Cela t’aidera à chercher ensuite sur les étagères.
Sais-tu quelle « forme » de réponse on attend de toi : réponse courte, exposé écrit, oral, seul ou à plusieurs ?	Relis ton cahier de texte, demande à quelqu’un de ta classe, ou demande à ton professeur. Pour des idées sur les qualités d'un bon exposé, voici un exemple de fiche d'évaluation.
Sais-tu combien de temps tu as pour faire ce travail ?	Renseigne-toi. Si tu as peu de temps, choisis des documents simples, et en petit nombre.
Sais-tu « casser » ton sujet en sous-thèmes ? Cela s'appelle le questionnement.	Tu peux t’aider d’une fiche pour utiliser des méthodes de questionnement (brainstorming, méthode QQOQCP...). Cela t’aidera à faire le plan pour ton exposé.

	Conseils	Exercices à faire
Sais-tu choisir le type de document le mieux adapté à ta recherche ?	Consulte le guide de recherche pour t’aider à démarrer. Avec l’habitude, tu n’en auras plus besoin.	3 Exercices
Sais-tu utiliser E-sidoc pour trouver un livre documentaire ou un article de périodique au CDI ?	Si tu ne te souviens plus comment on fait, demande de l’aide.	Exercice à faire au CDI pour valider l'item C41 du B2i
Sur Internet, sais-tu naviguer dans le répertoire des sites autorisés, ou utiliser un moteur de recherche ?	Commence par chercher dans la sélection de sites du CDI. Pour toutes les recherches scolaires, tu gagneras sans doute du temps. Pour utiliser un moteur, consulte le guide ou fait l'activité en ligne. Ce site peut également t'aider : http://www.rechercheinternet.ca/	Fiche de suivi de recherche Exercices interactifs

	Conseils	Exercices sur le site
Sais-tu utiliser l’index d’un livre ? Sur un site, sais-tu utiliser le sommaire de navigation ?	Dans un index, choisis le mot le plus précis possible. Puis, entre toutes les pages proposées, choisis celles en gras, ou celles qui se suivent (exemple : 421-422).	Index Site Internet
Une fois sur une page, tes yeux repèrent-ils rapidement l’organisation de la page (paragraphes, encadrés) ?	Prend le temps d’observer la page avant de te lancer dans la lecture. Ce ne sera pas du temps perdu. Attention, sur Internet, le plus important est en haut, ne fonce pas en bas sans réfléchir !	Exercices de maquette faits en 6e : souviens-toi !
Sais-tu survoler rapidement la page, à la recherche de la réponse, sans lire tout ? Sur un site, sais-tu utiliser l’outil « rechercher sur la page» ?	Fais sauter tes yeux de sous-titres en sous-titres, en gardant toujours en tête ton sujet de recherche.

Conseils

Garde toujours la question à côté de toi, pour pouvoir la regarder.

Demande-toi souvent : qu’est-ce qu’on me demande de trouver ?

Comprends-tu le texte ?

Est-ce que le document que tu as choisi est adapté à ton niveau de lecture ?

Fais-toi aider pour en trouver un plus simple.

	Conseils
Sais-tu présenter clairement ton travail ?	Recopie la question ou intègre-la dans ta réponse. Utilise des codes graphiques. Fais une belle mise en page. Si tu peux rajouter le titre et la cote du livre que tu as utilisé (ou l’adresse pour les sites), ce sera encore mieux !
Sais-tu rédiger un paragraphe ou une phrase correcte ?	Fais simple, et toujours des phrases courtes. Tu peux reprendre la question dans la réponse.
As-tu répondu à la question de départ ?	Ça paraît bête, mais ce n’est pas toujours le cas !

Exercices à faire